高一9班家长 许同印

开家长会时，班主任对我说：“你的女儿很优秀，你是怎样做到的？”我仔细想了想，总结了一下，主要是实行了家教五步曲“养、育、教、导、赞”。

养，对孩子进行供养。我们细心地呵护孩子的成长，让她吃好、睡好，不让她生病。但是随着孩子的长大，我们对孩子的期望也越来越大，随之对孩子的失望也越来越大，孩子的压力也越来越大。我有一个亲戚，她有两个孩子，一个女儿，一个儿子。女儿读书成绩优异，考入华中理工大学，儿子学习成绩平平。亲戚老是拿儿子与女儿作比较，老是批评儿子，强迫他做农活，还威胁说：“你不好好读书，就得干又累又重的活。”儿子由于受不了这种打击，在高考成绩出来后，就喝农药自尽了。亲戚这时才醒悟过来，后悔莫及，但后果已无法挽回——她失去了唯一的儿子。这件事对我触动很大，家庭教育真的很重要，会养与不会养有天壤之别。亲戚说她现在只希望有一个健康的儿子，只要孩子能够自己养活自己就行。是啊，我们强加给孩子的东西太多了！有的孩子放假都不愿意回到父母的身边，不愿意回到自己的家里，因为回到家里受不了父母的唠叨。其实养有两种含义：一是供给生活费用，二是使身心得到休息或滋补。

育，主要是培育孩子的德行，养成良好的行为习惯。人们养花、养宠物，还要了解它们的习性，我们做家长的如果不懂得孩子，就培养不好孩子。所以，我们要了解她的个性，把对孩子的教育，潜移默化地融入到日常生活当中，让它像一颗种子，根植在孩子心中，自己生根、长叶、开花、结果。我曾经看过一部法制情景剧“不能说出来的秘密”，当中有一对父子对话，对我感触很深。身为亿万富翁的父亲自以为他的所作所为全是为了儿子好，他说：“我这样做全都为了你！”但是儿子认为父亲并不了解他最需要的是什么。儿子需要的是父亲能陪伴在身边，能说说心里话，有一种家的温暖，而不是大量的金钱。我们要了解自己的孩子，要多与孩子交流，多倾听孩子的声音。耶稣说，你只有变成孩子，你才会走进神的大门。教育你的孩子从了解孩子开始吧！我们把孩子当朋友，孩子也会把我们当朋友。

教，是为了使孩子少走弯路，亲身示范。身教甚于言谈。我和孩子的母亲在家从不吵架打骂，而是互相尊重，为孩子提供一个完整温馨的家。父母是孩子最好的榜样、最重要的老师。每次开家长会，大多数的家长只关心孩子的成绩和在年级的排名，还喜欢拿自家的孩子与别人家的孩子作比较，结果越比越发觉自己的孩子样样都不如人家。其实孩子也有自知之明，她也不想考差，也想考出个好成绩。我们作父母的，应该与孩子倾心交谈，找出学习失败的原因，指明努力的方向，为以后的考试成功作好铺垫。家庭教育的核心不在方法和技巧而在于家长的做人。在青泥中心小学曾发生一件真实的事：一位刚毕业不久的老师上课时，由于一个学生捣乱而打了这个学生一下，结果学生的父母找到学校，要求老师赔礼道歉并赔偿3000元医药费。结果谁也不敢管这个学生，这个学生就成了一个小混混。所以说“问题孩子”是大人播种的苦果。自从孩子诞生以后，我们自己要时时刻刻修养自己的德行，约束自己的言行，不容有半点放纵。因为孩子的眼睛是雪亮的，时刻在关注着我们的一举一动，一不小心就被孩子学了去。懂得先克己，方能教化儿女。

导，对孩子进行正确的引导。父母是孩子的监护人，当孩子出现问题的时候，家长要对孩子进行教育，帮助孩子解决问题。教育应该是对孩子进行正确的引导，让她知道错在哪里，怎么去改正，才能使孩子不断地进步。如果放过孩子的这次错误，就会影响她今后的成长。父母的心应该像头发丝一样细，要随时发现和捕捉来自孩子心灵细微的信息，千万别忽略看似细小问题的发生。有一个孩子，他很喜欢吃零食，但是父母管的紧，只给他必要的生活零用钱。父母发现这个孩子天天都有零食带回家，就问他：“你哪来的钱买的零食？”他说是同学请他的。直到有一天超市保安打来电话说抓到他偷东西，他父母才明白过来。但是他父母没有对他大喊大叫，而是引导着他，让他反思自己的行为。经过这件事后，这个孩子后来就再也没偷东西了。因为孩子所犯的错误，都是可以改正的，而且每个错误都可以是孩子成长的一个阶梯。当孩子有过错的行为时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，矫正孩子的错误行业，不可任其发展，否则积重难返。

赞，对孩子进行夸赞。好孩子是夸赞出来的。想做一个好孩子，这是每一个孩子都有的愿望，她希望得到别人的认可和赏识。我们应该赏识自己的孩子，多挖掘她的优点，多赞扬她的长处，为孩子的一点点进步而鼓掌。每天设法找出孩子的一个优点，对孩子的优点进行表扬。要让孩子在表扬中获得成就感，把每一次表扬当成进步的台阶。即使孩子成绩考得不是十分理想，我们也要想方设法从中找到值得夸赞的地方增强她的自信心。像女儿这次期中考试成绩就很差，但因为她语文考了129分，全年级第一，我还是她夸赞她一下，也希望她能把其他学科考好。激励能使孩子充满自信，从而走向成功。

做爹娘是天生的，但做合格的父母却是要学习的。谁不爱孩子，孩子就不爱他；只有爱孩子的人，才能教育好孩子。只要我们真心爱自己的孩子，设身处地地为孩子着想，处处规范自己的言行，从“养、育、教、导、赞”做起，我们的孩子一定会成为一个优秀的人才。