高三（21）班 黄怡静 高考分数542分（文）

我是高三21班的黄怡静，当被邀请与学弟学妹们交流的机会时，不觉涌动着激动和感谢的心情。因为我想这是对我高中三年努力的最大认可和鼓励。借这个机会我想分享这段不长却对我的人生有着重要转折意义的求学经历。

初中时代的我并不起眼，成绩一直是中游徘徊。也许是因为班级氛围的问题，我并没有特别的干劲想要加把劲往上冒一冒（这里不得不提到我可能也是很多学弟学妹们心中挥之不去的阴影，没错，就是那些整天玩却成绩总是名列前茅的学霸们，家长口中的别人家孩子……简直“毁灭”了我整个童年）中考成绩出来后一度失意和彷徨。该怎么办……接下来的路要怎么走下去？中考失利像一个挥舞着爪子的怪物把我本就稀微的信心吞噬得一干二净。后来因着临川教育的名声和我自己破釜沉舟的决心，我随着家人来到临川二中求学。

入学后我明显感受到临川二中的不同，不是多了许多更优秀的同学，而是班级浓厚的学习氛围让我为之惊叹。要知道我的初中生活没有晚自习，周六周末双休。对比下来都有种以前是在读小学的错觉……刚来这边时非常不适应，不仅是因为时间表的改变，而且还来自我心中不愿透露的秘密……我与周围同学不同，我是上交了8千多元择校费才进入的“差生”。这让我更加的不自信，甚至是自卑……不出乎预料，第一次月考一千多名。为了这次月考我付出了比中考还要多的努力，但却没能获得我预期的回报……深深的挫败和无力。发下卷子的那两天我非常消沉，不愿讲话，甚至沉默到朋友以为我生病不舒服。那时的自己其实不是不想理朋友，只是一想起她考了两百多名，我就泛起酸楚的自卑。懦弱，想逃离这个学校。而让我真正开始发生转变的就是那节班会课（可能说起来会觉得是套路，但这却是事实）。临川二中的惯例——考试结束后对班级成绩进行总结。“有些同学可能因为基础不好，所以没取得好成绩，但这个时候我们千万不能灰心，只要坚持住突破这个障碍，就一定会有质的飞跃！……”不知道是不是心理作用，总感觉班主任是在对我说这番话，那一刻起我知道我重新站起来了。努力不一定有回报，但不努力一定没有回报。这就是我三年坚持下去的信条。高考542分，全省3867名。虽然离自己的预期还有距离，但我知道这是我对自己的承诺的实现，三年异地求学的努力的成果。查分看到成绩后没有过多的喜悦，只有平静。这也正是临川二中教会我的，每个阶段不是结束，而是新的开始。只要你肯努力，这个世界就会为你打开一扇门。

相信学弟学妹们一定能在临川二中三年的学习中不断提升自己，遇到优秀负责的老师（参考我们班卷毛圆肚子说话幽默的班主任王细武～），和一群志同道合的朋友一起斩获高考桂冠！

2016届理补（3）班 杨冬兰 高考532分 进步112分

2015年以420的高考分数从临川二中毕业，带着不甘与沮丧，我再一次回到二中校园。找到曾经的物理老师，进入他带领的理补（3）班，开启我新的一年的奋斗之旅。

进入班级，和其他89位同学一样心里既紧张又期待。第一个学期开始的两个月，我全身心地投入学习，充实的学习生活减少内心的不安和紧张，也更加坚定了自己的目标。第一次月考，排在年级600名，这给了我很大的鼓励和信心。在之后的学习过程中，我总能发现曾经没能掌握的知识点。包括自己喜欢的物理，以前总以为自己学的好但分数提不高的原因是因为失误，其实，这只是给自己找的最荒唐的理由罢了！高考并不能因为你的失误而给你加分。失误只是因为自己对知识点掌握的不透彻。了解了这样，我开始对每个知识点进行攻破，再用大量练习进行巩固。渐渐地，物理得到了较大的提升。而对于自己的短板——数学和化学，我采取的是题海战术，把问题一个一个击破。课堂也是尤为重要的，课堂上，数学老师教会我如何总结、如何找解题方法，时间久了，做数学题也越来越来自信。可是化学却是致命学科，这次高考也不例外，但一年的学习，化学还是有提高的。幸运的是今年的理科综合能得到201分。一年的努力和汗水，换来了总分提高了112分，让我能以532分的成绩去选择一个让自己还满意的大学。

补习这一年除了学习给我的挑战和锻炼外，还有我担任了班长一职。真心感谢班主任张征印老师。班长一职，不仅让我学会处理同学之间的关系，更让我体会担当与责任。

有人说，补习一年学习压力已经够大，又怎么能将心思分给其他方面。其实并不然，班长需要的是沉稳、冷静的面对每一件事，而学习也一样。高考，考的是对知识点的掌握，更是良好心态和清楚的思维。其实，能让我更轻松的担任班长一职更重要的原因是在理补（3）班，班主任给予班长以及其他班干以足够的权威。

感谢理补（3）班的每一位老师和同学，也感谢自己，让自己高三补习的这一年无悔！